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　　央广网北京6月22日消息（记者 郭彦伟）打造权威品牌，解读名校之声。《我的大学》邀请全国高校招办负责人，对学校师资力量、政策变化、培养模式、就业发展等进行深入对话，让考生和家长第一时间掌握高招信息，了解高校特色，提供报考建议。

　　殷平院长：华中农业大学是中国高等农业教育起点之一，前身是由湖广总督张之洞于1898年创办的湖北农务学堂，至今已有128年的办学历史，是教育部直属全国重点大学，2005年，进入国家“211工程”建设行列，2017年，列入国家“双一流”建设行列。

　　主持人：生命科学交叉学院是一个怎样的学院？它成立的背景和建设的使命是什么？

　　殷平院长：生命科学交叉学院是华中农业大学为响应国家种业振兴战略、落实教育科技人才一体化改革而设立的实体化“改革特区”。它的成立，可以说是在国家最急需的领域，用最创新的机制，培养最顶尖的人才。

　　从当下我们国家的发展需求来看，“农业现代化，种子是基础，必须把民族种业搞上去，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度”。当前，全球生物育种已经进入了“生物技术+人工智能+大数据”的4.0时代，然而我国在新型基因编辑工具、智能育种算法等“根技术”上仍然受制于人，核心种源创制能力与发达国家存在明显的代际差距。正是为了破解这些“卡脖子”难题，我们成立了生命科学交叉学院。

　　我们的建设思路可以概括为“七大一新”。瞄准大目标、依托大平台、承担大项目、组建大团队、联合大企业、培养大人才、产出大成果，探索新机制。学院不是传统学院的翻版，而是一个跨学科、有组织、高强度的创新平台。

　　学院的建设使命非常清晰，依托学校在生物育种领域的深厚积淀，整合作物遗传改良全国重点实验室、湖北洪山实验室、国家生物育种产教融合创新平台等国家级资源，聚焦重大育种价值基因资源挖掘、生物种质智能设计底盘技术、绿色高产作物品种培育、高性能优质畜禽水产品种培育4大攻关方向，致力于打破传统学科壁垒，推动生物学、作物学、畜牧学、人工智能、农业工程等多学科深度交叉融合，成建制自主培养一批在生物育种领域具有国际竞争力的科技领军人才和卓越工程师，为国家种业振兴和粮食安全提供坚实的人才支撑。

　　可以说，选择生命科学交叉学院，就是选择了一条与国家战略同频共振、与前沿科技并肩奔跑的奋斗之路。

　　殷平院长：第一， 首席科学家负责制。我们不是单打独斗的导师制，而是由院士、首席科学家领衔的导师组协同指导。首席科学家全面负责学生的培养方案设计、导师团队组建、科研课题分配、攻关任务衔接、过程质量考核及学位论文指导等全链条培养环节，确保学生在长周期内始终处于高水平、有组织的学术引领之下。每一位学生都会配备来自不同学科的学术导师和来自龙头企业的产业导师，形成多对一的指导团队。比如研究玉米育种的学生，可能同时有作物遗传学、人工智能建模、企业育种专家三位导师联合指导。

　　第二， 攻关任务驱动的项目制培养。学生从本科阶段开始，就会深度融入真实的重大科研攻关任务。我们围绕4大主攻方向，建立了“攻关项目库”，学生入学即进入项目组，在“闻得到硝烟、听得见炮声”的真实科研环境中，解决实际问题。这种模式彻底改变了传统“上课－考试－毕业设计”的线性流程，学生在完成重大任务的过程中学习知识、锻炼能力。

　　此外，我们还搭建了“基础研究－技术开发－产业应用”三位一体平台。学生不仅可以在作物遗传改良全国重点实验室等重大科研平台做前沿探索，还可以到国家生物育种产教融合创新平台进行中试验证，再到龙头企业开展产业实践。我们称之为“在真实场景中练就真本领”。

　　主持人：据了解，学校今年先后设立了几个创新班，能否具体介绍一下这些创新班的定位和培养方向？

　　殷平院长：学校以重大战略需求为牵引，项目制、有组织地开展学科交叉、产学研融合的人才培养，创新班融合了学校生命科学、植物科学、动物科学、水产、园艺、工学、信息、化学、食品科学等多个学科专业，分别依托学校生命科学交叉学院、人工智能学院等交叉型学院跨学院统筹建设，生命科学技术学院、植物科学技术学院、信息学院、工学院等多个学院协同日常管理。

　　生物科学英才班，面向世界生命科学前沿、面向生物种业国家重大需求、面向人民生命健康，培养具有强烈的家国情怀、深厚人文底蕴、扎实自然科学基础、理农医多学科交叉融合的拔尖创新人才，培养成为未来生命科学领域的顶尖科学家和领军人才。

　　数智育种创新班，面向国家粮食安全与种业振兴重大战略需求，培养德才兼备、心系“三农”、能够融合农业、工程、信息等多学科知识与能力，数智能力突出，具备全球竞争力与卓越“创新－创造－创业”素养的生物育种领军人才。

　　生物制造创新班，面向国家生物产业重大需求、生命科学前沿，培养具备强烈家国情怀、兼具工、理、农、信多学科交叉视野的拔尖创新人才，助力学子成长为未来生物制造领域（农业、食品及化工等）卓越工程师、产业领军人才与杰出科学家。

　　“农业人工智能+”创新班，面向国家智慧农业与粮食安全重大需求、面向世界人工智能前沿，培养具有扎实的数学、计算机与农业科学基础，具备“人工智能+农业”交叉思维与创新意识，在数据处理、模型构建、系统集成与场景应用、引领未来农业发展的多学科交叉拔尖创新人才。

　　农业机器人创新班，面向国家智能装备重大战略需求、面向农业智能化、无人化前沿，培养具有扎实的机械、电子与人工智能基础，具备农工融合、信息赋能的跨学科交叉融合能力与系统集成创新意识，在机器人结构设计、环境感知、智能决策、精准控制等方面具有突出工程实践与科研创新能力，引领未来农业机器人领域发展的卓越工程师、行业领军人才与杰出科学家。

　　补充说明，目前生物科学英才班、数智育种创新班、生物制造创新班、农业人工智能+创新班都已经先后组建，每个班15—60人不等，农业机器人创新班正在筹建中，预计在今年9月也会进行全校范围内的遴选。

　　主持人：考生和家长非常关心创新班的招生政策和学生未来发展前景，能否介绍一下？

　　殷平院长：创新班不是直接在高考中填报志愿录取，而是在学生9月入校后，面向全校进行遴选。我们会组织笔试、面试，重点考查学生的学科兴趣、逻辑思维、创新潜质。

　　创新班学生享受专项奖学金、科研项目经费支持，优先获得国际访学、企业实践机会。学校每年投入专项经费支持学生参与国际学术会议、海外实验室学习。

　　创新班毕业生可前往国内外顶尖高校、科研院所继续深造开展科学研究，也可进入生物育种、合成生物学、智慧农业、农业机器人等战略性新兴产业，从事研发、管理或创业工作。

　　1.校企联合培养平台：我们已经与中粮集团、海大集团、扬翔集团、回盛生物、未米生物、沃土种业、博瑞迪生物、瀚辰光翼等8家单位成立产业研究院联合培养研究生，与华大基因、隆平高科、国投生物、华为智慧农业等20+家单位共建实习实践基地，学生在读期间就可以进入这些企业开展长周期实践，毕业时已经具备丰富的产业经验。

　　2.博士毕业双选会：每年举办“生物与农业领域博士专场招聘会”，邀请国家重点实验室、头部企业、事业单位定向接收。

　　4.人才引进资源库：建立毕业生档案库，全程跟踪培养，同步作为人才引进资源库，对表现优异的博士毕业生，优先纳入师资博士后或者青年教师引育计划，实现从“在校培养”到“毕业引才”的贯通。

　　主持人：我们知道华中农业大学在“人工智能+”赋能人才培养方面有很多创新举措，能否请院长分享一下学校在这方面的新探索？

　　殷平院长：学校推进“数智创造力提升计划”，主动拥抱AI时代，以数智教育为突破口，进行“农业人工智能+”人才培养体系的深度改革，面向全体新生开设人工智能课程，以人工智能技术赋能教学资源、教学场景、教学模式、教学管理创新，为同学们成长发展提供数智支持。

　　生命科学交叉学院的创新班正是这一理念的具体实践，从专业基础课程到三位一体课程、项目制实践、毕业设计，整个人才培养过程都将AI深度融入专业教育。

　　殷平院长：学校全面开展高水平实质性国际合作与交流，与美国、英国、法国、新西兰、日本、澳大利亚、韩国等50多个国家和地区，与美国加州大学戴维斯分校、荷兰瓦赫宁根大学等200余家大学和科研机构签署合作协议。近三年，为本科生提供百余个出国（境）交流学习项目，派出学生1255人次出国留学深造，其中三个月以上高质量留学近百人。

　　生命科学交叉学院作为拔尖创新人才培养的“特区”，为创新班学生提供有专项出国的“卓越计划”访学项目。创新班学生在本科期间就可以以插班生身份出国学习，到研究生期间可以结合研究方向，以学术会议、联合培养等多种方式开展对外交流和学习，创新班学生在学习期间将实现20%以上本科生具有出国（境）学习实践经历，博士生国际交流全覆盖。

　　主持人：我们知道华中农业大学名师荟萃，7位院士领衔。在生命科学交叉学院，学生能享受到怎样的师资力量？听说学院实行“首席科学家负责制”，这具体是怎样的？

　　殷平院长：华中农业大学的师资力量非常雄厚，7位院士领衔，国家级教学名师5人，国家级教学团队7个，国家级领军人才31人、青年人才80人。而在我们生命科学交叉学院，这些优质资源被进一步集约化、高浓度地配置到拔尖创新人才培养的第一线。

　　第一， 首席科学家亲自带学生。学院实行“首席科学家负责制”，由院士担任创新班专家指导委员会主任、国家杰出青年科学基金获得者等顶尖学者领衔担任各攻关任务研究方向的首席科学家。这些“狮山大先生”不仅站在学术前沿，更直接走进创新班的课堂、实验室和课题组。学生从本科阶段就能进入院士团队，在“第一线”感受科学家的思维方式、治学态度和家国情怀。

　　第二， 跨学科、跨学院的导师组协同指导。创新班集成了生命科学、植物科学、动物科学、水产、工学、信息、化学等多学科的师资力量。我们为学生配备“学术导师+产业导师”双导师，学术导师来自全国重点实验室或一流学科，产业导师来自隆平高科、先正达、海大集团等龙头企业。导师组定期开展联合组会、项目研讨，学生得到的是多视角、全链条的指导。

　　第三，“师生融乐”在学院有更生动的实践。华农一直倡导“师生融乐”的新型师生关系——院士、知名教授上讲台，校领导每周走进“共同空间”与学生面对面。“师生融乐”在生命科学交叉学院的核心载体是“狮山书院”。我们依托生命科学交叉学院，构建了 “信仰之路、博雅讲堂、学术论坛、对话科学家、走近企业、师生茶会、素质拓展、卓越计划” 八大系列品牌活动，形成贯穿全年、覆盖课内课外、融合学习生活成长的师生互动体系。例如我们的院士、首席科学家都会定期参加“对话科学家”“师生茶会”等活动，师生在草坪上、湖畔边、实验室里自由对话，从实验室到田野，从课堂到茶座，从校园到世界，为学生构建了一个无边界、有温度、高浓度的师生融乐共同体。我们的理念是：最好的教育，发生在师生平等的深度交流中。学生不再是“听众”，而是科学探索的“参与者”“合伙人”。

　　主持人：作为一所以农业和生命科学为优势特色的211综合性高校，学校一直很强调突出“耕读教育”。在生命科学交叉学院，学生是否有机会深入产业一线？这种实践与传统的实习有什么不同？

　　殷平院长：学校耕读教育传统深厚，从新生的“耕读第一课”到“与岗位科学家同行”，让学生在真实农业场景中锻炼。

　　在生命科学交叉学院，我们的耕读教育可以说是“加强版”。学生不是简单参观或短期劳动，而是以攻关任务为单元，成建制进入国家生物育种产教融合创新平台、隆平高科/先正达等龙头企业、海南南繁基地、襄阳智慧农业实践教学基地等，开展长周期、项目化的实践。

　　传统实习往往是“看”和“跟”更多，而我们是“干”和“研”——学生直接参与企业真实研发项目，如基因编辑育种方案设计、智能表型数据采集分析、生物育种田间测试调试等。实践成果可直接转化为学位论文、发明专利或技术转化项目，能够直接解决科研技术与产业实践中的“真问题”。

　　我们的目标是培养“脚下沾泥土、心中有数据、手里有技术”的未来领军人才。学生既能在实验室做前沿研究，也能在田间地头解决实际问题。

　　殷平院长：亲爱的同学们，欢迎关注华中农业大学的创新班——狮山生物科学英才班、农业人工智能+创新班、数智育种创新班、生物制造创新班、农业机器人创新班。让你在院士和首席科学家的指导下，从本科阶段便进入真实的科研战场。

　　你将走进作物遗传改良全国重点实验室、湖北洪山实验室等国家级平台开展前沿研究，也将在隆平高科、先正达等龙头企业中锤炼实践能力。我们的目标只有一个：自主培养能够突破种源“卡脖子”技术、引领现代农业变革的拔尖创新人才。

　　世界因你而不同，世界因你而精彩。如果你心中有火、眼里有光，愿意用交叉学科的力量重塑农业的未来，那么，请加入我们。让我们一起，攥紧中国种子，端稳中国饭碗，把青春写进祖国的田野里。

　　《我的大学》邀请全国高校招办负责人，对学校师资力量、政策变化、培养模式、就业发展等进行深入对话，让考生和家长第一时间掌握高招信息，了解高校特色，提供报考建议。